{"id":1975,"date":"2024-04-27T00:41:12","date_gmt":"2024-04-26T22:41:12","guid":{"rendered":"https:\/\/extraliminal.co\/es\/agua-para-todos-copy\/"},"modified":"2024-04-29T22:55:13","modified_gmt":"2024-04-29T20:55:13","slug":"tesma","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/extraliminal.co\/es\/tesma\/","title":{"rendered":"TESMA"},"content":{"rendered":"

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Los TESMA son una alternativa pedag\u00f3gica dise\u00f1ada por Extraliminal Producciones para aproximar el arte y las t\u00e9cnicas cinematogr\u00e1ficas a regiones donde no hay oferta de formaci\u00f3n profesional en cine y producci\u00f3n audiovisual. Introduciendo a los participantes a las diferentes etapas que componen la realizaci\u00f3n cinematogr\u00e1fica: idea, guion, preproducci\u00f3n, producci\u00f3n, postproducci\u00f3n y exhibici\u00f3n, en jornadas continuas llenas de intercambio y m\u00e1xima intensidad.<\/p>\n

Nuestro programa.<\/strong><\/p>\n

Los TESMA son talleres de corta duraci\u00f3n y m\u00e1xima intensidad, en los que introducimos a los participantes, con \u00f3 sin experiencia, en la realizaci\u00f3n de por lo menos un cortometraje de ficci\u00f3n siguiendo los siguientes pasos:<\/p>\n

1)<\/strong> Idea: realizaremos un primer taller de escritura de Storyline y Sinopsis para obtener las primeras ideas para el cortometraje. Se socializan las ideas y por medio de votaci\u00f3n se obtienen las dos mejores que comenzar\u00e1n a ser guionizadas.<\/p>\n

2)<\/strong> Taller de Arcos Narrativos, arquetramas, arquetipos y g\u00e9neros: repasaremos con ejemplos y bibliograf\u00eda las diferentes variaciones de un arco narrativo, la arquetrama y sus consideraciones, los 5 componentes de la historia, golpes de efecto, puntos de inflexi\u00f3n, puntos de giro, personajes y arquetipos. Con este taller se perfilar\u00e1n las sinopsis y se compondr\u00e1n en un arco narrativo de 3 actos.<\/p>\n

3)<\/strong> Guion: T\u00e9cnicas de redacci\u00f3n, progresiones, trama, di\u00e1logos. Aqu\u00ed daremos cuerpo a nuestros arcos e historias siguiendo las premisas t\u00e9cnicas de la escritura de guion cinematogr\u00e1fico hasta obtener dos guiones de cortometraje que ingresar\u00e1n a consideraci\u00f3n del equipo de producci\u00f3n.<\/p>\n

4)<\/strong> Preproducci\u00f3n: Con las \u00f3 la historia seleccionada, se dar\u00e1n talleres express de cada una de las \u00e1reas de la producci\u00f3n, buscando que los participantes se sumen y conformen los equipos de trabajo seg\u00fan sus gustos y habilidades. Se realizar\u00e1n talleres de:<\/p>\n

a)<\/strong> Producci\u00f3n: Desglose de gui\u00f3n, presupuesto, scouting, visita t\u00e9cnica y formatos y modelos de gesti\u00f3n.<\/p>\n

b)<\/strong> Direcci\u00f3n: Veremos diferentes t\u00e9cnicas de puesta en escena y caracterizaci\u00f3n de actores formados y no formados. Adem\u00e1s de introducirnos en el lenguaje cinematogr\u00e1fico, veremos desde el plano, las composiciones, progresiones y gui\u00f3n t\u00e9cnico (en conjunto con fotografia)<\/p>\n

c)<\/strong> Fotograf\u00eda: T\u00e9cnicas y estilos de iluminaci\u00f3n y composici\u00f3n. Equipos, lentes, c\u00e1mara, color y textura.<\/p>\n

d)<\/strong> Sonido: T\u00e9cnicas y prioridades de la captura de sonido directo.<\/p>\n

e)<\/strong> Direcci\u00f3n de Arte y Escenograf\u00eda: Paleta de color, escenario, vestuario y caracterizaci\u00f3n de personajes.<\/p>\n

5)<\/strong> Producci\u00f3n: Con los equipos conformados, las locaciones seleccionadas y gui\u00f3n t\u00e9cnico, iniciaremos con la grabaci\u00f3n del o los cortometrajes (seg\u00fan sea el caso y el alcance presupuestal).<\/p>\n

6)<\/strong> Postproducci\u00f3n: Ser\u00e1 una etapa te\u00f3rico-pr\u00e1ctica en la que se realizar\u00e1n talleres introductorios a las diferentes etapas de la postproducci\u00f3n de un cortometraje de ficci\u00f3n mientras se va confeccionando el producto:<\/p>\n

a)<\/strong> Introducci\u00f3n al montaje: Estilos y t\u00e9cnicas de montaje. Un breve repaso por la historia del cine.<\/p>\n

b)<\/strong> Edici\u00f3n de sonido, introducci\u00f3n al dise\u00f1o sonoro: Estilos, sensaciones e intenciones sonoras.<\/p>\n

c)<\/strong> Color grading: Introducci\u00f3n a las t\u00e9cnicas y psicolog\u00eda del color.<\/p>\n

d)<\/strong> Musicalizaci\u00f3n: Introducci\u00f3n a la musicalizaci\u00f3n y la importancia de la m\u00fasica en el cine.<\/p>\n

7)<\/strong> Exhibici\u00f3n: El taller finalizar\u00e1 con el estreno del \u00f3 los cortometrajes realizados en el marco del taller. El estreno se realizar\u00e1 a manera de gala y concluir\u00e1 con la entrega de certificados de participaci\u00f3n.<\/p>\n

Antecedentes.<\/strong><\/p>\n

A lo largo de los a\u00f1os, hemos desarrollado diferentes versiones de TESMA, brindando un acercamiento a la producci\u00f3n cinematogr\u00e1fica a ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos de poblaciones ind\u00edgenas, afrodescendientes y de zonas campesinas y semi-urbanas. A d\u00eda de hoy, varios de los estudiantes que pasaron por los TESMA han optado por la realizaci\u00f3n audiovisual y cinematogr\u00e1fica como modo de vida, cumpliendo con esto el principal objetivo de nuestro proceso pedag\u00f3gico, a saber, democratizar la aproximaci\u00f3n al que hacer audiovisual.<\/p>\n

Hasta la fecha hemos realizado 6 aplicaciones de TESMA:<\/strong><\/p>\n

– Roldanillo, Valle del Cauca (2014): Taller de 8 d\u00edas con intensidad variable, dirigido a j\u00f3venes estudiantes y profesionales del INTEP (Instituto de Formaci\u00f3n T\u00e9cnica y Profesional) de Roldanillo.<\/p>\n

– Roldanillo, Valle del Cauca (2013): Taller de 15 d\u00edas con intensidad de 8 horas diarias, con ni\u00f1os, j\u00f3venes y adultos pertenecientes a los procesos art\u00edsticos y pedag\u00f3gicos que adelante la Fundaci\u00f3n Museo Rayo en la regi\u00f3n, y que cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de la Secretar\u00eda de Participaci\u00f3n y Desarrollo Social de la Gobernaci\u00f3n del Valle del Cauca.<\/p>\n

– El \u00c1guila, Valle del Cauca (2012): Taller de 10 d\u00edas de duraci\u00f3n, 8 horas diarias, dirigido a mujeres j\u00f3venes, l\u00edderes sociales y que gir\u00f3 en torno a las pol\u00edticas p\u00fablicas de juventud del Valle del Cauca. \u00c9ste taller fue producido de la mano de Conecta2 y la Secretar\u00eda de Participaci\u00f3n y Desarrollo Social de la Gobernaci\u00f3n del Valle del Cauca.<\/p>\n

– Yumbo, Valle del Cauca (2010): Taller de 10 d\u00edas de duraci\u00f3n, espaciado en un mes y medio, con alta intensidad durante la grabaci\u00f3n, con convocatoria abierta a la juventud del municipio, y que fue realizado de la mano del Instituto Municipal de Cultura del municipio.<\/p>\n

– Zapallo Grande, Costas Esmeralda, Ecuador (2009): Taller de 6 meses de duraci\u00f3n, con una intensidad horaria de 3 horas por d\u00eda, fue realizado con ni\u00f1os de las comunidades ind\u00edgena Chachi y Afrodescendientes cimarrones de la isla. \u00c9ste taller buscaba obtener el punto de vista de la comunidad sobre los procesos de investigaci\u00f3n m\u00e9dica extendidos en la zona durante m\u00e1s de 20 a\u00f1os. Fue financiado por la fundaci\u00f3n brit\u00e1nica Welcome Trust, y apoyado por el Programa Nacional Para la Eliminaci\u00f3n de la Oncocercosis del Ecuador.<\/p>\n

– Toro, Valle del Cauca (2007): Taller de 1 mes de duraci\u00f3n, dirigido a j\u00f3venes estudiantes de \u00faltimos grados de bachillerato del municipio, y que fue financiado como parte de las actividades de la beca del Sal\u00f3n Nacional de Artistas para el proyecto \u201cAs\u00ed Narra el Fot\u00f3grafo\u201d de Ana Mar\u00eda Castro.<\/p>\n

Si deseas conocer m\u00e1s o realizar un TESMA en tu comunidad, no dudes en contactarnos.<\/a>[\/vc_column_text][vc_empty_space height=\u00bb40px\u00bb][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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